学校事务  
2018-12-17实时热点文章, 此文内容是关于河南省教育厅学生处等方面信息,并且涵盖了教育部回应红黄蓝三《生命不轻言放弃,挫折无惧去反击》——新球中学生命教育主题心理讲座二等众多内容;

生命教育,起源于美国学者杰•唐纳•华特士1968年出版的《生命教育》,它问世的背景是当时青少年不尊重生命、自杀、吸毒、破坏环境、浪费等等不珍惜生命的种种现象。
    经过了各个国家几十年的发展,目前在我国,生命教育指的是直面生命和人的生死问题的教育。它的目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义、以及生命与天人物我之间的关系,通过生命管理,实现自我生命的最大价值。
    我校的生命教育心理系列讲座根据《教育部关于印发<中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)>的通知》(教基一[2012]15号)和《广东省教育厅关于印发<广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引>等三个文件的通知》(粤教思[2016]2号)精神,以旨在引导学生热爱生命、热爱生活,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会,不断提高生命质量,理解生命的意义和价值,学会感恩的生活态度,促进学生身心健康、和谐发展为目标,制定了新球中学生命教育三部曲。
    第一部曲是《反校园欺凌,生命皆值得被尊重》系列,11月份我们邀请了律师进校园给同学们就法律上来阐述什么是校园欺凌,校园欺凌的形式有哪些,我们该怎样反对校园欺凌;接着,同学们观看了反校园欺凌主题电影《悲伤逆流成河》,同学们从中得到很多感想,知道了校园欺凌者才是应该承担责任的人,遇到校园欺凌,我们都不能当沉默者,否则下一个被欺凌的人可能会是自己,同学们觉得可怕的同时,表示我们也不能放纵欺凌的行为。

《生命不轻言放弃,挫折无惧去反击》——新球中学生命教育主题心理讲座二

 

第二部曲就是12月17日举行的《生命不轻言放弃,挫折无惧去反击》心理讲座,这次心理讲座面向的是我校三个年级共48个教学班的同学,利用广播讲座的形式来开展。主讲林思怡老师,首先通过与命运作斗争的尼克胡哲这一人物经历,揭开“生命不轻谈放弃”的理念,再从心理学的角度解释同学们在面对挫折时陷入的“习得性无助”心理状态,让同学们清楚,自己只是进入了自设的心理牢笼,而非真的“不行”,鼓励同学们不能轻易放弃,无须惧怕,而是要冲破心理牢笼,直面挫折。
    讲座过程中还让同学们做了抗挫折能力的自测题,让他们了解自身的抗挫折能力水平;并且结合事例,分享了提高抗挫折能力的方法,包括正确归因、提高心理调适能力、制定目标等。最后提醒同学们,不要忽略身边可利用的资源,包括朋友、家人和老师,还有学校的心理咨询室都能为自己在困惑时给予帮助。
    讲座后,有一部分正在经历挫折痛苦的同学前来心理辅导室预约,他们觉得这个讲座对他们有帮助,并且愿意让心理老师继续提供心理支持,讲座后主动寻求心理辅导的学生增加了不少。是的,人生中的挫折无处不在,当同学们遇到挫折无法走出来的时候,记得寻求帮助,不要独自面对。
    生命只有一次,不要轻言放弃,同学们要正确对待学习成绩和学习压力,和谐处理与家长、同学和老师的关系,冷静面对困难和挫折,提高心理承受能力和心理健康水平。

《生命不轻言放弃,挫折无惧去反击》——新球中学生命教育主题心理讲座二

《生命不轻言放弃,挫折无惧去反击》——新球中学生命教育主题心理讲座二

《生命不轻言放弃,挫折无惧去反击》——新球中学生命教育主题心理讲座二

 

第三部曲我们将围绕初中生同伴关系来开展,为什么家长对初中生的影响力越来越小?为什么初中生那么喜欢询问同伴的意见?初中生会跟着同伴一起努力学习,还是一起逃课厌学?如何把初中的同伴关系变成一种向上力?这些将会在接下来的新球中学生命教育主题三部曲中的第三部中一一释疑!

 
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