学校事务  
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学高身正,如君如玉 / 均安中学教师风采展(一)

学高身正,如君如玉 / 均安中学教师风采展(一)

获奖荣誉

1、2009年评为区骨干教师

2、2009学年、2010学年评为区毕业年级优秀教师和优秀备课组长

3、2013年评为区学科带头人

4、2016年评为区“我最喜欢的老师”提名奖

5、2018年评为区学科优秀教师和佛山市教育系统优秀教师

教育感悟

个人行为树标杆。作为一名教育工作者,要注重师德修养,品德言行堪为学生表率,做到身教重于言教,使学生在学习和生活中得到良好的熏陶,并健康成长。

对待学生须真诚。从教工作不能做作,要真诚对待学生。心灵的付出,将得到了学生的好评、认可与喜欢。正如有学生在送的贺卡上题写的“带我看日出,帮我辨南北”“良师益友,终身难忘。”面对自己用心灵营造的教育事业,本人无怨无悔,矢志不渝。

知识阅历折生心。课堂魅力四射。教师要具有系统、坚实的基础理论和专业知识、一定广度的相关学科知识,结合学科特点,能营造堂魅力四射的课堂,将使学生喜爱本学科。本人在课堂中不会就知识讲知识,不会仅仅关注学生的学习成绩,在课堂本人常结合生活案例分析内容,关注学生的生活世界,捕捉、收集生活中的体现地理学科知识的事例,加强知识与现实生活的联系,并将收集到的材料整合成适合课堂教学的案例。通过案例教学,让学生掌握特定的知识和能力,并运用这些知识和能力解决日常生活中的实际问题,能让学生感受到地理与生活息息相关,感受到地理学科的独特魅力,从而产生学习地理的内在需求,使学生觉得知识的亲切、实用。例如讲解能源问题时,本人先让学生讨论近些年国际油价的走低,国内油价降幅少的原因。由于讨论话题新颖有趣,学生积极性高,但好多学生往往从市场经济的角度分析,甚至有些学生认为石油企业的价格垄断导致。本人除分析经济原因外,还从环保、交通、新能源发展等方面结合教学要求进行了分析,使学生对这一热点话题有更深入的了解,也使学生感受到课堂的魅力。本人相信教育的价值最终应指向生活、人生,我们在课堂中不仅教知识、教方法,还要关注生活,提升人的精神境界。教师在课堂中对知识有独立见解与领悟,对学生的未来发展在很长的过程具有意义,学生在学会很多知识,明白好多道理的同时也会从内心敬重老师。

 

二、周可可

  英语老师

学高身正,如君如玉 / 均安中学教师风采展(一)

学高身正,如君如玉 / 均安中学教师风采展(一)

获奖荣誉

1、2011年全国基础教育英语综合能力竞赛优秀辅导教师奖

2、2012学年度下学期佛山市顺德区高三英语教学研讨会探讨课《如何写好看图作文》效果显著奖

3、2014年全国基础教育英语综合能力竞赛优秀辅导教师奖

4、2016年全国中学生英语能力竞赛全国优秀指导奖

5、2017学年顺德区高中英语青年教师教学能力大赛二等奖

6、2017顺德区高中教师解题能力大赛三等奖

7、2018年顺德区学科优秀教师

教育感悟

    从2003年7月工作至今,我在均安中学已经走过了十五个年头。回首过去,感悟颇深。

    一、夯实基础,授之以渔。

    作为一名热爱工作的英语教师,工作头三年我非常注重在教学能力方面的提高,能做到向有经验的老教师取经。而现在工作进入了第16个年头,我又特别注重和年青教师之间的交流,时刻提醒自己要保持如新老师般对工作的热情和努力,并根据新课改方案及时调整自己的教学方法,使之与时俱进。坚持集体备课,注意备课过程中的细节,不但备教材要求的知识,还充分备学生,绝不掉以轻,敷衍了事。工作十五年中,我能够坚持得最好的就是上课时总是充满激情,甚至是幽默风趣,经常会让课堂气氛变得轻松愉快,让学生们成为课堂的主人,让他们对课堂有所期待,从而达到非常好的教学效果。

    二、不放弃任何一个学生

    作为承载了很多家长和学生的希望的班主任,越是最关键的时刻越不能轻易放弃任何一个学生。除了关注优生之外,对临界生的工作的开展要落到实处,要及时发现问题并合理做出应对。每一个学生都有自己的优点,每一个学生都有自己的强项,班主任的任务就是在工作中发现他们的亮点,甚至要相信自己有化腐朽为神奇的能力。

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