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2018-09-25实时热点文章, 此文内容是关于江苏教师教育官网等方面信息,并且涵盖了教育部直属75所高校《中小学教师职业道德规范》解读六等众多内容;

《中小学教师职业道德规范》解读六

第六条:终身学习

解读人:扶茂华

终身学习写入《教师职业道德规范》,这令许多人感到意外,因为一说起师德,我们想到的往往是爱心、责任心。可是,现在竟然把终身学习列入师德的范畴,也就是说,不终身学习的老师,就是缺乏师德的老师,不终身学习,那就是师德表现差了。

那为什么要把终身学习写入《教师职业道德规范》,我觉得应该有几个方面的原因:

1、现在我们整个中华民族不看书学习的现象很严重,作为承担着改变中华民族重任的老师,不看书学习的现象也很严重。教师的作用,不仅是传授知识,更重要的言传身教,以教师的人格魅力去影响、改变学生,教师的榜样示范作用非常重要,不热爱看书学习的老师,何来热爱看书学习的学生呢。

2、我们三年师范的学习,不可能满足我们一辈子从事教育事业的需要,三年师范学习的知识,更是一个基础,当初的学习更像是一个囫囵吞枣。在我们的教学生涯中,需要我们继续学习,不断提高自己对教学的理解、认识,不断丰富我们的教学智慧。

3、教师是属于专业技术人员,教师是一个专业性的职业,这就要求我们终身学习。什么是专业?就是说,在教育方面,我们是专家,针对教育方面的各种现象、各种问题,我们有正解的认识,能够拿出正确的解决方案。例如,这个孩子上课不能集中精神,应该怎么办?这个孩子做事拖拉,应该怎么办?这些,都需要我们不断地去学习。如果我们缺乏职业的专业性,任何一个外行人都可以对我们指手画脚,这是我们职业的最大悲哀。

作为老师,我们必须要树立终身学习的理念。终身学习,是一个不断提高自己,实现人生价值,让自己在未来的竞争中不被淘汰的根本。

在《给教师的建议》这本书中,说到一位历史老师上课,上得非常精彩,有一个教师问他,花了多少时间来备这节课。这个历史老师回答:对于这节课,我准备了一辈子,总的来说,每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对于这节课的直接准备,只用了15分钟。

我们怎么终生都在备这节课呢,怎样做准备呢?这就是读书,每天不间断地读书,这就是终身学习啊。这些学习,就是在不断地提高我们的素质,为我们上好课打好基础。这就是为什么有些老师,只花了一点时间备一节课,教学效果非常好,有些老师花了很多时间备一节课,效果却并不怎么好,这其实就是素质的差距。

素质不是天生的,素质是在学习中,工作中,通过锻炼,逐步提高的,我们上一次公开课,作为主评人评一节课,我们现在解读《教师职业道德规范》,这都需要我们去思考,去准备,这思考的过程,准备的过程,就是提高的过程。

这些提高,不仅令我们自己受益终生,更是学生最大的幸福。让你的学生感受到,这辈子遇到你这个老师,是人生最大的福气,而不应该是他人生的悲哀。自己的学生喜欢自己上课,尊重热爱自己,这也是我们做教师的最大的幸福。

《中小学教师职业道德规范》解读六

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